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[围棋] AlphaGo时代还需要围棋老师吗

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发表于 2018-1-22 12:10:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 好蛋 于 2018-1-22 12:31 编辑

AlphaGo时代还需要围棋老师吗
作者:王煜辉七段

围棋进入AlphaGo时代 我们还需要围棋老师吗?2018年01月10日
  自从在2016年和17年AlphaGo两次战胜人类顶尖棋手,展现了超强的围棋实力之后,我身边的家长们就经常会问我一个问题:
  “ 既然人工智能已经这么厉害了,我们的孩子能不能直接聘请一位AI老师回家来教我的孩子下棋呢,这样可以节省好多时间精力,还避免了遇到不靠谱机构的可能性。”
  而自从2017年12月11日AlphaGo教学工具上线之后,这个问题,就更让我和所有爱棋道的同事们认真思考了。
  按照现在的技术趋势发展下去,学围棋的孩子还需要人类老师吗?将来会不会是所有学生人手一只阿尔法狗呢?那个时候,现在所从事围棋教学的成年人,是不是会集体失业呢?
  我想,在回答这个问题之前,让我们先来了解一下,一个真正合格的人类围棋老师都需要哪些技能吧。
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  技术能力
  首先,这里需要定义一下衡量好老师的首要标准,应该是有技术能力帮助孩子们更快更好的进步,如果脱离了这个标准,即便这位老师对孩子充满了爱,那她(他)也只能是一位受孩子喜欢的生活老师,但肯定不能算是一位好的围棋老师。毕竟,仅仅用爱无法教孩子下出好的围棋。
  根据这个定义,让我们先来把老师的围棋技术水平放在首要位置。显然,在这一点上,AI的围棋水平足够了。

  对孩子有足够的关注
  其次,这位老师应该对孩子有足够的关注,这种关注,不仅仅体现在上课的时候。还应该在课堂之外,在日常的时候也关心孩子的学习状态,投入时间多少等等,这样才可以实际掌握学生真实的技术特点,以及进步快慢的原因,并据此调整对孩子下一步学习的规划。
  我想,如果经过细致的开发,让AI掌握足够的数据,因材施教这一点对于AlphaGo来说,应该也不是难以解决的问题。

  耐心
  一个好老师所具备的第三点素养是耐心,绝大多数的人类老师,都会不自觉地具有分别心,例如喜欢学习好的学生,而对于学习上进步慢的同学,则缺乏足够的耐心,这样带来的负面影响显而易见。在我的理解中,一位真正的优秀老师,应该关注到自己的每一个学生,具备克服自身情绪偏好的能力。
  从这一点来看,由于AI不具有人类的情感波动,在这一点上也是完全可以满足要求了。
  由此可见,如果一位AI老师可以符合以上的三点能力,那么学生的技术进步需求是可以被满足的。当然,以目前的技术,我们还无法开发出如此细致的产品,但假以时日,我相信以上的这些需求都可以被AI所实现。
  我们是不是可以得出结论,随着技术的进步,等到AlphaGo的教学属性从各个角度被程序员开发出来之后,这个世界就再也不需要人类的围棋老师了呢?而经过AlphaGo调教的学生们,是不是都可以成为柯洁,走上争夺世界冠军的舞台呢?
  讲到这里,说说我对于这个问题的看法,首先,让我们来回答一个问题:
  “作为家长,我们为什么让孩子学围棋,我们又希望孩子在学习围棋的过程中,收获哪些益处呢?”
  对于这个问题,我想每个家长都有自己不同的答案,但是应该只有极少的人认为,学围棋的唯一目标就是为了去挣到高额奖金吧。
  之前我写过一篇文章,名字叫做“给孩子一生受益的三项能力”里面详细阐述了我对于这个问题的观点,有兴趣的家长们可以回顾一下。
  如果仅仅把围棋当作获取功利的工具,这个认知毫无疑问是错误的,我相信,绝大多数的家长都和我一样,希望孩子在学围棋的过程中,对于智商,情商,逆商有所收获,进而让孩子得到一个完美的人生。
  家长的需求就是老师们的责任,由此可见,一个合格的围棋老师,需要同时把“教棋”+“育人”这两件事都做好,才能被称之为是一个好老师。如果仅仅是教授围棋技术,而忽略了对孩子品格的塑造和人生观的培养,那么,即便孩子成为了技术上的高手,恐怕也不是家长们真正想要的结果。
  这个价值观,我相信不管在什么时代都是不会有变化的。
  爱棋道的老师们,在加入团队之前,都经过教师价值观的培训,我会亲身给每一位老师讲课,用一个个真实的案例,告诉大家在教给孩子们真实有效的围棋技术之外,更要注意和孩子情感上的沟通,毕竟,学生与老师的情感交流,会对他的人生产生巨大的影响,这种影响的重要性,我认为丝毫不亚于技术的提高。
  我们可以试想一下,一个小朋友在比赛中拿了冠军,他肯定会非常愿意和老师们分享快乐,而如果他在比赛中遭遇连败,对自己失去信心时,一个来自老师的电话,就可以温暖他的内心,让他重拾斗志。
  这是2017年爱棋道的夏令营,在两周时间之内,学生和杨振老师产生了深厚的感情,在临别时依依不舍。
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  我想,无论AI老师技术水平多么厉害,这样的情感交流,恐怕也是它无法胜任的。
  再举一个我自己的例子,我10岁学棋,之后进步很快,大概从11岁开始,有一段时间,父亲会带着我到各处棋社和大人下棋,(那时候没有网络,更没有适合小孩子下棋的地方)由于他比较忙,不能总是陪着我,所以大多数时间,都是我一个人混在大人堆里下棋,有时候周末一下就是一天。
  三十多年前的棋社里鱼龙混杂,什么样的棋友都有,久而久之,我沾染上了很多的不良习气,例如赢棋之后总是沾沾自喜,甚至用语言挤兑我的对手,而输棋之后却又想尽办法耍赖,甚至爸爸问我输赢情况的时候,会因为怕被责怪而撒谎。
  那个时候的我,除了战斗力锻炼的还不错,什么布局与定式,官子和目数的概念一概不会。至于棋品,就更是一塌糊涂了。
  如果这样发展下去,我估计职业棋界会少一个七段棋手,而业余棋界可能会多了一个靠下彩棋为生的混日子的人。
  我的第一个人生转机来自徐荣新老师,他是职业七段,也是那个时代顶尖的职业高手,因为机缘巧合,我有幸认识了他,又承蒙他的青睐,教了我约一年的时间,最后更是因为他的推荐,我走进了职业队的大门。
  在和徐老师学习的那段时间里,徐老师不仅教给了我很多的知识,帮我打下了对于布局理念和官子目数概念的基本功(这两项是职业棋手和业余棋手的最大区别)更让我感恩的是,在和徐老师学习的过程中,他的言传身教,让我懂得了什么才是一个真正的棋手所应具备的素质。
  徐老师面如冠玉,温文尔雅,博览群书。在棋盘前的时候,永远是正襟危坐,给我复盘讲课的时候,谈吐温和而高雅。
  徐老师写的一笔漂亮的小楷,给我们做批注的时候,一丝不苟。
  他不仅是一位优秀的棋手,更是一位优雅的人,那个时候的我,最大的梦想就是长大后成为徐老师这样的人。
  后来,徐老师投身商海,也做出了很棒的成绩,直到现在,徐老师也是我的榜样,是我的偶像。
  因为有了与徐老师相处的经历,我之前的坏习气改掉了很多,也基本建立了正确的人生观和价值观,真不敢想象,要是没有徐老师的出现,我会成为什么样的人!
  这才是一位真正优秀的老师,我希望,爱棋道的所有老师,都能成为这样的人,成为学生的榜样,成为学生心理上的依靠。
  以上发生在我身上的故事,也是我为什么坚信AI不会将围棋老师这个职业淘汰的主要原因之一。
  爱棋道是一家专注于线上的围棋专业教育机构,鉴于这样的互联网基因,我们对于技术的进步是非常敏感的,可以负责的说,现代科技与围棋相关的每一项进步,我们都会迅速的将其落实到我们的网站上,让孩子们得到更好的学习体验,收获更高的学习效果。
  “用科技推动围棋教育进步”是我们的使命,也是指引我们不断前行的目标。
  即便如此,作为技术先行者的爱棋道,也坚定认为,无论技术如何发展,都只能作为老师的辅助,其最大的价值是提升老师的教学效率,而不是彻底地取代老师。
  我在公司里经常和大家分享的一段话是:
  “ 如果说围棋教育是广阔的海洋,爱棋道就是一艘航行在上面的船,科技是她的船帆,可以更快地让我们到达要去的地方,而对孩子的爱和真正的围棋技术,就是我们坚实的船身,载着我们不会下沉。如果只有船帆,船就会倾覆,而如果只有船身,我们就要依靠原始的划桨,费力地前行,久久不能达到目标。”
  这段话,既是我给每一位新加入的同事培训时都要讲到的,也正是我们对于围棋教育,对于我们自己定位的核心价值观。
  我坚信,无论技术如何发展,技术的进步,终将不会取代人与人之间的情感纽带,真正优秀的老师不会走出历史的舞台。
  毕竟,作为家长,我们都希望孩子成为一个优秀的人,这才是我们最核心的目标。

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