注册找回密码

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

查看: 422|回复: 19

[原创] 什么是真正的知识

[复制链接]
     
发表于 2018-2-22 21:16:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
文/王田
  当下社会,科技高度发达,人类认识能力和认识水平大幅提升。但是随着知识量的增加,以及社会财富的增长,人们的幸福感却没有随之而改观。短暂的满足之后,随之而来的一系列社会问题,令人焦虑不安、痛苦无奈等等。这是为什么?

  人们常说:知识改变命运。一般认为,功成名就,升官发财,出人头地等,就是改变了命运。大家是否想过这样一个事实:每个领域都有很多研究者,真正有成者,却是极少数。是这些极少数,生存状况也不容乐观。压力、烦恼、早亡、自杀、移民等等,说明当下的知识存在缺陷,并不能从根本上改变命运。

  对于知识,并不是多多益善,而是要有高度和深度。真正的知识,应该是系统、透彻、揭示本质的认知体系,并能切实指导人生和社会实践。只有揭示本质,才具有普遍指导意义,才能从根本上改善人心,提升品质。如此才是真正改变命运。

  当下教育,虽设有品德课,却不被重视。说明品质不被重视。作为人不重视品质,与商家不重视产品质量是同样的道理。就像农民种地,叶面大量施肥,却忽视根部营养。所以当下的教育是缺少根基的教育。

  当下宗教,普遍处于衰落期。文化精华不在,真正思想被扭曲,已不能起到正确指导作用。很明显的一个特征:即信仰人数增加,而社会风气却每况愈下。这个事实,足可以说明问题;哲学和心理学还没有上升到心性修养这个层面;国学也只能叫行为学,因为只是行为上的说教,缺乏指导意义的思想。比如说:人要宽容、要想开、要放下等等。如果心胸和眼界都非常狭隘,如何能做到?这是知其然,而不知其所以然。这种缺乏实质内涵的口号式说教,只能叫做行为学。现实中,这种现象大量存在。

  人生就是选择,而人的知识结构、认识水平,决定人的选择和追求。如果知识结构欠缺,就会导致人生定位错误。定位一旦错误,无论怎么做都是错。就像画圆,圆心错位后,不论怎样画,都不正确。而且画的越大,偏差就越大。
  如果定位于金钱,那么一切行为就会以为中心,其它都是次要,甚至可以忽略。这样会严重局限人的眼光,而卷入利益争斗。这与雄鹰为了争夺食物而放弃蓝天一样可悲!这样定位,实际是在刺激人的欲望,恰恰欲望永无止境。若欲望占据上位,那么人心自然处于下方。
  当下社会,利益为主的价值导向,造成的人心滑落、人情淡漠以及生存状态恶化等等一系列问题,就定位错误产生的结果

  如何改变现状?

  转变眼光,重新定位人生。转变以往主次颠倒的价值取向,确立品质导向。做为产品,质量是第一位的;做为人,品质是第一位的。品质问题与产品质量问题,同样都是致命的。当下的一切都是人心的表现和结果,只有人心的问题解决了,才能从根本上解决困惑人的烦恼问题以及各种社会问题。所以纠正人心,刻不容缓。

  当务之急,对教育进行彻底改革。把品行修养纳入到终身考核项目,成为学校的主导科目,并与提升晋级等联系起来,同时设立品行监督机构,常抓不懈。只有这样,品质才能真正被重视。从而保质保量地完成教书育人的教学使命。

  多少有识之士,在探寻人类的出路。其实,品质就是出路。品质反应生命的质量;品质是一切的基础与核心;品质决定人类的命运未来。

  长远大计,品质为上。只有良好品质,才能有效驾驭欲望,使能力得以正确发挥。相反能力越大,危害就越大。所以关注品质是人类共同责任,而且是头等大事!

  品行教育,要从娃娃抓起。小孩是接受教育的最佳时机。小孩就像小树,一旦长歪,则很难纠正。所以品行教育,从小就要重视。

  品行修养,做为终身必修科目,没有选择。但对于其他学科,没有必要面面俱到,强求一律。如果确实需要,可适当补充。毕竟人生精力有限,既要博学,又要专攻,这样有背现实。

  自由灵活的教育方式,才能充分发挥孩子的聪明才智。作为人类,除了品质是共同的,其他可由专业人员来完成,没有必要强制普及。否则只会浪费时间和精力。有的孩子天生具有某方面的天赋,如果能把时间和精力用于兴趣与专长,那么专门人才就会脱颖而出。这样在保证品质的前提下,获得各领域所需的成果。然后把取得的成果,汇总应用,服务于人类。

  然而这一切,需要良好社会氛围以及健全机制,做为保障,才能使真正知识,浮出水面,造福人类。
   

国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
回复
分享到:

举报

     
发表于 2018-2-25 20:51:35 | 显示全部楼层
单纯的品行教育,即使实行,也沦为一种形式与口考。

试问天下:现在教育行业,有几个单纯不问名利而一心教育的。
-----------------开玩笑的说:有些学者,还不如贪官。

教育改革,先有平等公平的环境气氛,在讲究品质的教育。教育,心急不得,假如中国能用两代人,教育改革成功,四十年后的中国,品质应该是优秀的。
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
 楼主| 发表于 2018-3-1 15:09:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 holy99 于 2018-3-1 15:23 编辑

  作为人,品质本应放在首位,却被放在次要,所以造成品行不被重视。当人不重视品质的时候,当然是重视其他了。所以有人说出:良心值几个钱 这样不负责任的话。道德败坏,人的存在就是祸害。正因为不重视品质,才造成当下的失德的后果

  况且,体制,也是人制定的。品质有问题,如何主持公道?

  作为产品,质量不过关,是对消费者不负责任;作为人,品质不过关,是对社会不负责任。



国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
 楼主| 发表于 2018-3-1 15:27:54 | 显示全部楼层
     社会治理的主体是人,人的重点是品质。如果不从品质入手,就是主次颠倒的短视和无知!!结果和后果,可以证明这种短视和无知!!
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-2 20:55:22 | 显示全部楼层
其实,都说教育改革,国人都认同,但如何教育而来呢?

生活社会教育才是第一课,而学校是第二。

国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-2 20:57:41 | 显示全部楼层
教育‘平等’ (2016-05-31 21:02) [编辑] [删除] 转载▼
一年一度的高考有逼近,教育公平的话题热议不断,但每当寒窗十几年的学子要求教育平等的时候,中国教育决策者们,象清王朝时候皇族在想:假如满族与汉族都平等了,高人一等的满族人如何生活呢?

有一句真理:百年大计,教育为本。但中国的基本教育不公平,从小都受尽教育不公平的熏陶的国人,任何看待与理解公平呢?

从幼儿园的娃娃起,中国的教育方式,就演示着城乡差别,倒逼着家长八仙过海,熏陶娃娃们人分三六九等的意识。这样教育出来的中国人,除了一切想到自己,向钱看齐,如何能培养出国家、社会责任与荣誉感呢?

试问下,公费培养出来的中国留学生,有多少,能留在欧美,他们有几个甘愿回国建设的呢?也许有愤青在谴责他们说,中国培养了你,你们却留在外国。但他们从没有想过,在中国不平等教育出来的人,有几个如钱学深时期不谈条件,一切为国的呢?

教育不公平,是社会不公平的一切根源,想建立一个公平平等的社会,一切从教育开始。但这个教育,并不是口号教育,而深入身心国民教育
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
 楼主| 发表于 2018-3-3 07:53:26 | 显示全部楼层
蒙山城 发表于 2018-3-2 20:57
教育‘平等’ (2016-05-31 21:02) [编辑] [删除] 转载▼
一年一度的高考有逼近,教育公平的话题热议不断, ...

   个体是社会的一员,社会与每个人息息相关。公平需要公民去争取,民众漠视或放弃权力,才导致不公的泛滥。

   真正有责任者都不会选择逃避,而是寻求改变。虽然需要时间,但只要努力,就会得到支持,因为是人心所向。
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
 楼主| 发表于 2018-3-3 07:57:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 holy99 于 2018-3-3 07:58 编辑
蒙山城 发表于 2018-3-2 20:55
其实,都说教育改革,国人都认同,但如何教育而来呢?

生活社会教育才是第一课,而学校是第二。

   学校教育是教育的主导,关键教育的中心是什么?是生活待遇好,还是人的品质好?孰轻孰重,这是重点的重点。


   品质不被重视,甚至被边缘化,人口质量如何提升?人品质量下降,就是严重的失败!!
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-3 13:42:15 | 显示全部楼层
思想道德教育应当加重其在小学中学的教育重量,我也非常赞同,虽然蒙先生@蒙山城 所说,思想品德教育会沦为考试,但是在考试之前已经将正确的价值观灌输到学生身上的目的已经达到。没错,除了学校,家庭、社会等因素确实也是对未成年人的核心价值观产生重要影响因素之一,但是不可否认的是学校的存在的合理性,对学生价值观培养的必要性,这是没有讨论价值的。
依法治国,依法办事,随着健全法制社会制度,完善人之品格当然也要摆在台面上。两位先生说的都是对的,但是当下还需要更多像两位先生一样,并为之宣传努力,我们的国家必然会更好。
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-3 14:49:14 | 显示全部楼层
心魔其实都在自己的脑海中,您自己没有三六九等,世界上的三六九等也就模糊起来了。
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-3 22:27:38 | 显示全部楼层
我的意思是:品质教育应该建立在公平的环境下,更为有效。
就比如,我们及时在小学开始,就建立品质教育体系。但父母忙择校,老师忙校外补习、而学校而求升学率。这样的坏境熏陶,品质教育是否沦为口号。

国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
 楼主| 发表于 2018-3-4 09:07:04 | 显示全部楼层
张大梦 发表于 2018-3-3 13:42
思想道德教育应当加重其在小学中学的教育重量,我也非常赞同,虽然蒙先生@蒙山城 所说,思想品德教育会沦为 ...

   问题的关键是:人口质量,没有得到足够重视,所以才有当下的现状。
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
 楼主| 发表于 2018-3-4 09:11:11 | 显示全部楼层
蒙山城 发表于 2018-3-3 22:27
我的意思是:品质教育应该建立在公平的环境下,更为有效。
就比如,我们及时在小学开始,就建立品质教育体 ...

   如果一直不公,就一直不重视品质?结果可想而知。

   主张公正,坚持正义,恰恰是品质的体现!!所以积极主张权力,是公民责任。

国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-4 11:04:12 | 显示全部楼层
holy99 发表于 2018-3-4 09:07
问题的关键是:人口质量,没有得到足够重视,所以才有当下的现状。

嗯,不过毕竟在之前的几十年中,中国为了加快发展中国经济,放弃了太多。但也是为了祖国之强大,为了不被其他霸权主义国家欺负。现在国家安定,发展迅速,国民素质的提升自然迫在眉睫,少年强则国强,但拥有一批思想健全德义体美全面发展的少年,才会让我们的国家更加强大,在未来国际的舞台才更有竞争力。
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
 楼主| 发表于 2018-3-4 20:45:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 holy99 于 2018-3-4 20:47 编辑
张大梦 发表于 2018-3-4 11:04
嗯,不过毕竟在之前的几十年中,中国为了加快发展中国经济,放弃了太多。但也是为了祖国之强大,为了不被 ...

   言之有理, 不然的话,自己就走向末路了。
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-4 20:57:21 | 显示全部楼层
呵呵,少年强则国强,这个道理都懂。当然品质关键是从小抓起。但问题是:中国的教育,是如何让少年度过的。假如中国教育不改革,在这样环境走出的孩子,是书本的口号认识的清,还是自身的感受深刻呢?这样的孩子成才后是否也只是口号爱国,而现实中,还是自己的实在呢?

国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-4 21:21:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 张大梦 于 2018-3-4 21:31 编辑
蒙山城 发表于 2018-3-4 20:57
呵呵,少年强则国强,这个道理都懂。当然品质关键是从小抓起。但问题是:中国的教育,是如何让少年度过的。 ...

老大,我们就是说的教育改革的问题,思想教育的课程加多也是教育改革中的一项。
毕竟,外界太多乱七八糟的思想观念无时无刻不在灌输小孩的脑海里,学校在不多教点正确的世界价值观,岂不是更糟了。
就算,最后只是口号爱国,也比连什么是国家都不知道的要好一些吧。
对于,大环境,主流价值观,幸而现在我们的党干的不错,法制建设和精神文明建设也刚起步,待几年,我相信会更好。
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-4 21:40:39 | 显示全部楼层
呵呵,怎么改革,山东的学生与北京学生,高考就存在差别,城里与乡下的差别。重点学校与非重点的差别。,
从小就面对差别长大孩子,让他们讲奉献,是否有点苍白。

呵呵,就比如农村,为了消除差别,为了上自己的孩子上号的学校,能受到好的教育。去个家庭正常的开支,剩下的都奉献到教育上了,而从小受到这样熏陶的孩子,进入社会,将会如何呢?
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
发表于 2018-3-4 21:50:19 | 显示全部楼层
爱国,大家都知道,关键是国如何需要改革教育,需要净化教育。


国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
     
 楼主| 发表于 2018-3-8 10:52:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 holy99 于 2018-3-9 07:28 编辑

当人口质量下降,生活水平再高,也没有意义。
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

返回顶部