理论是灰色的,只有切实于社会生活的理论,才是常青的。理论常青与灰色之间的甄别准则,文化研究者的学问道,当要深刻悟会。学问道即要指导实践的思辨道,也要扎实于实践的思辨道,较正和质正学问道,避免学问道沦陷教条肤浅路;去质实学问道,学问道的功能效应体现在实践的思辨道。正如船山所说:“大抵格物之功,心官与耳目皆用,学问为主,而思辨辅之,所思所辨者皆其所学问之事。致知之功,则唯在心官,思辨为主,而学问辅之,所学问者乃以决其思辨之疑”。学问道决思辨之疑,思辨道质正和质实学问道的理论效应,在会通古今通义的理论基础上,随应体验的学思辩证,通经正经接着讲。 习主席两个人民满足的文化理论和新矛盾论,高度概括形上導顶层设计的人类理想目标:人民对富裕生活与美好生活日益需要的两个满足,解决发展的不平衡和不充分的新矛盾,切实于古往今来社会生活的文化理论,因而也是对传统文化的正本清源,甄别出传统优秀文化,传承和发展传统优秀文化工程的文化理论。宋明理学的定理内修,儒道佛抑情制欲善性文化的文史心性,与两个人民满足的文化理论显然背道而驰,为什么会畅通无阻?为什么荀子的物欲观:“使欲必不穷于物,物必不屈于欲”,物质经济与物欲需求文明同步的富裕生活观;船山的人道理欲观:“于天理达人欲,更无转折;于人欲见天理,须有安排”。天人诚道与诚信道文明同道的美好生活观,民所共由理道的社会生活观,却不能彰显?贴切于社会生活,人类实践理想目标的文化理论,传统优秀文化都不能彰显?鄙贴发出,以宋明后的心性负面,走到阳明后百姓日用皆道的心性负面,对后世文化心性损害成恶性循环的因果链条路,作文化回顾的简要叙论。
|