本帖最后由 故我在 于 2011-11-13 21:20 编辑
“国学与国学复兴”之二——国学经典的真正价值
作为一个有责任意识的求学者,我感到有必要将《国学与国学复兴》的话题推进一步,具体地解决一些相关问题,也算是一种学术上的彻底吧。
鉴于论坛交流的特点,在这里我想直接提出我对国学经典的真正价值的一个理解:
国学经典是我们磨砺理性能力的工具,是我们实现先天心灵潜力的阶梯。
当然这是仅就思想理论方面而言的,国学的文学、美学、历史学价值则不在讨论的范围之内;
因为我理解国学的复兴应该主要是指向哲学、伦理学、政*治学方面的复兴。
这个结论排斥以下几种对国学经典价值的认识:
1. 试图从经典中找到现成的解决当代社会问题的思想成果的想法;
2. 试图将经典作为人类理解世界、理解自我的终极成果的倾向;
3. 试图从经典中找出对中国落后现状负责的罪魁祸首的追溯。
国学经典是数千年来华夏民族追求幸福生活和理想社会的思想精华;
与世界其他文明一起,构成了人类追求自我理解和理解世界的一个组成部分。
但是,世界与人类的真*相或许是一个永远无法真正完成的命题;
它有待于作为一种整体性存在的人类进行永恒的思考和实践;
任何现有的思想著作都只能是人类的这种努力的一部分;
人类思想理论的进步只能是在不断地理性探索中向前推进。
社会政*治理论就更有其具体的时代特征,与生产力的进步、人类理性能力的水平有着直接关系。
社会政*治主要是一门经验性科学,其中的伦理学规定只能作为对现实政*治的调整而发挥作用;
在理想社会的追求中,任何时代和国家都必须根据自己的特征制定适宜的时代性政*治目标;
这就只能依靠人类相应的时代性、地域性的思考;
任何简单的古为今用、洋为中用的倾向,其本质都是理性的匮乏、精神的惰性。
国学经典就是这种以能够为我们磨砺理性能力提供工具和对象的价值而存在着。
我们在经典中追寻历代思想者思考的方法和路径;
在他们探索真理的精神过程中受到理性运用的熏陶;
而其思想的结果则是一个可能的参考,或是已经失去应用价值的历史判断。
更重要的是,我们在他们的思考中发现了某些不完备、甚至是错误和谬误;
于是我们天赋的心灵能力得到迅速的、深刻的开发;
我们在理性能力上将有可能以先贤的终点为起点而达到更加深刻的、切中的思考;
这就构成了人类思想发展的持续扩展和深化。
于是我们将创造更加伟大的人类思想理论成果;
还将为我们的时代规划出更加适宜的现实政*治理论和应用细则。
此时我们再也不会指责古人没有为我们提供永远的教条;
我们以自己理性的进步获得了自由的能力和心灵的尊严。
同时还会进一步理解古代圣贤的伟大所在;
正是他们为人类探索了开发天赋能力的道路,并为其作了最初的积累。
其实,天赋能力的实现,这本身就应该是人类的一个终极目的;
而心灵能力则是自然对于人类最为慷慨的给予。
理性和理性的自由是人类在最本质上的尊严所在;
而其充分实现的途径只能在人类整体的精神探索的积累上才有可能完成。
国学复兴本质上是中国人理性能力的复兴;
这种复兴既是程度上的,也是范围上的;
我们既期待一个或一批源自中国的伟大理性的诞生;
更期待全社会理性水平的整体提高;
这将不但是国学的复兴,还将是整个中华民族全方位的伟大复兴。
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