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科举制在社会比较稳定的情况下实现了权力的二次分配，是比较好的，但是它的不好之处就是这个社会除了这个利益之外就别无其他利益，或者说过于强化科举考试的力量，导致读书人的人生理想的单一化，读书人唯一被认可的出路就是“学成文武艺，货于帝王家”，因而从中衍生出了“万般皆下品，唯有读书高”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”等等。这种带有贿赂性质的人生目标，导致读书人为了功名利禄，甘心受统治者收买，这些人被收买后，并不是让他们发挥自己的聪明才智，而是用权力这种像鸦片一样的东西扼杀优秀人才的创造力，就是选拔出优秀人才后，虚其心蚀其骨，只让他们听话，让他们腐朽，久而久之，统治阶级整体上慢慢的就堕落了，因为如果社会权力完全沦为社会利益享受，到最后必然连享受都不会了，比如收税，这是享受的基础，但是到最后官员腐朽到收税比例都掌握不好，越到王朝的后期，横征暴敛导致的饿殍满地就越普遍。再加上社会权力还有公共管理的那一面，尽管不是很重要，但是在面临重大灾害时，比如水灾、旱灾，就需要考验官员的才能，但是由于官员的堕落，丧失了应对这种自然灾害的能力，一旦出现这种自然灾害，或者皇帝胡作非为，官员们没有办法遏制他的时候，那么王朝就崩溃了，就出现了“其兴也勃焉其亡也忽焉”的现象。因此科举制不可能解决王朝周期更替的问题。 |
发表于 2013-2-21 20:43:31
