民俗文化，传承历史记忆

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  “人之初，性本善……”伴随着悠扬的音乐，学生们边朗诵边做操，9月3日，记者在钢城区丈八丘联小看到，学生们正在做着经典诵读操。据该校校长董春玲介绍，这种操是老师们自己编排的，把传统文化经典诗词和体操相融合，使孩子们在运动中接受传统文化的熏陶。今年，钢城区开展“中华传统文化特色学校”创建活动，旨在以优秀国学经典蒙发中小学生，辅以优秀传统艺术和民俗文化，使中小学生具有初步的、基础的优秀国学文化与艺术入门的知识、修养和能力，为中小学生提高人文素养、促进全面发展打下坚实的基础。
    经典导读，诵出诗情画意
  “弟子规，圣人训……”，鲜艳的国旗下汶源中学全体师生正在齐声诵读中国传统文化经典，学校的教室里、走廊里处处洋溢着诗情画意，学校还特意建设了中华优秀传统文化墙，从先秦散文到明清小说，学生在课间不时地驻足观看。这是该校开展中华传统文化进校园的缩影。
    今年以来，钢城区把中华优秀传统文化特色学校创建作为实施素质教育的切入点，坚持以浓厚的优秀传统文化氛围熏陶人，通过特色学校星级评价力推国学经典导读，各学校充分利用读、写、演、唱、吟、诵等各种方式，开展了丰富多彩的活动。通过晨读、早读、语文课、大课间、课外活动等时间让学生积极参与读、写、演、唱、吟、诵活动，“每天都要诵经典、每天都要写经典”。
    民俗文化，传承历史记忆
    颜庄中学泥塑工作室，孩子们和泥、构思、揉捏、雕刻、打磨，经过各道工序，一件件泥塑作品诞生了。
    钢城区整合中华优秀传统文化资源，有计划地开展传统美德、传统节日、传统礼仪、传统文艺、体育、健身活动等形式多样的课内外活动，逐步形成彰显学校人文特色和育人品位的校园文化，体现学校的整体育人特色。
    多方参与，把优秀传统文化发扬光大
    今年，钢城区邀请中华吟诵学会秘书长、首都师范大学徐健顺教授就经典吟诵作专题培训。对全区老师进行了三天培训，系统学习了诗词文赋的吟诵方法。
    丈八丘联小，积极开发家长资源。每周一节选修课，由家长传授草编、剪纸等民间技艺。目前，已有40多名家长参与了进来。
    下一步，该区将通过家委会使传统文化走近家长，走进社区。通过一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，一个社区带动全区精神文明，把传统文化传承下去。