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二、《齐物论》(二)何谓“真宰”

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发表于 2013-6-21 15:43:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
《庄子·内篇·齐物论》(二)
【大知闲闲,小知间间(1);大言炎炎,小言詹詹(2)。其寐也魂交(3),其觉也形开(4),与接为构(5),日以心斗。缦者,窖者,密者(6)。小恐惴惴,大恐缦缦(7)。其发若机栝,其司是非之谓也(8);其留若诅盟,其守胜之谓也(9)。其杀(10)如秋冬,以言其日消也;其溺之所为之,不可使复之也;其厌也如缄(11),以言其老洫(12)也;近死之心,莫使之复阳(13)也。喜怒哀乐,虑叹变慹(14),姚佚启态(15),乐出虚,蒸成菌(16),日夜相代乎前,而莫知其所萌(17)。已乎!已乎(18)!旦暮得此,其所由以生乎!】
(1)大知、小知:所谓“大小”,即指《逍遥游》“小大之辩”之“大小”,即对客观世界认识能力、水平之“大小”。知:认识。闲闲:广博的样子。闲:空阔,宽大。间间:狭小的样子。间:隙。
(2)言:指发表言论。炎炎:形容威势、气焰很盛。詹詹(zhānzhān):喋喋不休。詹:《说文》:“多言也。”
(3)魂交:以魂相交。《列子·周穆王》:“觉有八征,梦有六候。奚谓八征?一曰故,二曰为,三曰得,四曰丧,五曰哀,六曰乐,七曰生,八曰死,此者八征,形所接也;奚谓六候?一曰正梦,二曰蘁()梦,三曰思梦,四曰寤梦,五曰喜梦,六曰俱梦,此六者,神所交也。”
(4)形开:形体开*放。开:张。
(5)与:交往。接:接触。构:连结,交合。
(6)缦(màn):帷幔,帏幕,借指遮掩。窖(jiào):收藏东西的地洞或坑。密:封闭,闭藏。
(7)小恐:小的恐惧。惴惴(zhuìzhuì):恐惧的样子。大恐:大的恐惧。缦缦:沮丧的样子。
(8)发:表达,阐述。机:弩机钩弦的部件。括:箭末扣弦处。司:同“伺”,窥伺,侦候,探察。
(9)留:留存内心。诅盟:誓约。守胜:以守取胜。
(10)杀:枯萎,衰败。
(11)厌():通“压”,闭塞。缄(jiān):捆东西的绳索。
(12)洫():败坏。老洫:老而败坏。
(13)复阳:恢复生机。
(14)虑:忧虑。叹:感叹。变:反复,变*态。慹(zhí):恐惧。
(15)姚:轻浮,躁动。佚:奢侈,放纵。启:开,放荡,张狂。态:作态。
(16)乐出虚:即“乐出于虚”,声音出自孔穴。蒸成菌:即“蒸成于菌”,水汽出自地菌。蒸(zhèng):气体上升;这里指上升之气。
(17)萌:始生,萌生。
(18)已乎,已乎:算了吧,算了吧。
(19)旦暮:偶然。
能力大的人的认识广博,能力小的人的认识狭小,认识水平高的人发表言论气势熏天,认识水平低的人发表言论喋喋不休。他们睡时以魂相交,醒时形体开*放,接触交往结连在一起,整日勾心斗角。(对自己的见解)有的遮掩,有的深藏,有的密封。有时害怕得惴惴不安,有时恐惧得失魂落魄。他们发表言论时有如张弓搭箭,这是说他们在窥探是非;他们保留见解时就像坚守誓约,这是说他们想以守取胜。他们肃杀有如秋冬之景,这是形容他们逐日衰败。他们沉溺于自己所做之事,不能使他们恢复原貌。他们心灵闭塞就像被绳捆缚,这是说他们衰老败坏。接近死亡的心灵,不能使他们恢复生机。喜悦、愤怒、悲哀、欢乐,忧虑、感叹、反复、恐惧,轻浮、放纵、张狂、作态,这种种情态就像声音出自孔窍,水汽出自地菌一样,每天都交替在眼前,却不知道它们是怎么产生的。算了吧,算了吧!即使偶然懂得这个道理,就能通过它们产生的路径来使它们产生吗?
【非彼无我(1),非我无所取(2)。是亦近矣,而不知其所为使。若有真宰(3),而特不得其朕(4)。可行已信(5),而不见其形,有情而无形。百骸,九窍,六藏(6),赅(7)而存焉,吾谁与为亲?汝皆说(8)之乎?其有私焉?如是皆有为臣妾乎?其臣妾不足以相治乎?其递相为君臣乎?其有真君存焉?如(9)求得其情与不得,无益损(10)乎其真。】
(1)彼:指上面的种种情状。
(2)取:得到,取得。
(3)真宰:真我。
(4)特:但,只。朕(zhèn):迹象,征兆。
(5)行:实际地做。已:通“以”。信:验证。
(6)百骸(hái):指人的各种骨骼。九窍:指眼、耳、鼻等人体器官的九个孔穴。六藏(cáng):六腑。
(7)赅(gāi):完备。
(8)说:同“悦”。
(9)如:同“若”,好像,如同。
(10)益损:增减。
没有“彼”(种种情态等),就没有“我”;没有“我”,“彼”就无从产生。这样就接近懂得它们是怎么产生的了,但不知道它们的产生是受什么驱使。似乎有个“真宰”,只是找不到它的迹象。可以通过行为来验证它,却看不到它的形体,有真实的存在却没有外形。众多骨节,九个孔穴,六个内脏,齐备地存在我的身上,我和哪一部分更亲近呢?你对它们都喜欢吗?难道还会有偏爱?像这样它们都只会成为被支配的臣妾吗?臣妾不足以相互支配吗?还是轮流做君臣呢?难道真有一个真君存在吗?好像求得它的实情与否,都不影响它的真实存在。
【一受其成形(1),不亡(2)以待尽。与物相刃相靡,其行进如驰(3),而莫之能止,不亦悲乎!终身役役(4),而不见其成功,苶然疲役(5),而不知其所归,可不哀邪!人谓之不死,奚益?其形化,其心与之然,可不谓大哀乎?人之生也,固若是芒(6)乎?其我独芒,而人亦有不芒者乎?】
(1)成形:指已形成的人的形体。成:事物发展到一定的形态或状况。
(2)亡:逃离,出走。
(3)与物相刃相靡,其行进如驰:这里把人生的行进比作奔驰的车马,把万物比作风。相刃:以刀刃相向,指相向而行。相靡:相互摩擦。靡通“摩”。驰:车马疾行。
(4)役役:劳苦不息。
(5)苶然疲役:指人将死之时。苶(nié)然:疲惫貌。疲役:疲于役。
(6)芒:通“茫”,模糊不清,对事理全无所知迷茫。
人一得到他的形体,就不离开以等待它耗尽。和万物相向而行,互相摩擦,人生的行进就像车马的奔驰,没有谁能止住它,不是很可悲吗?人终身劳苦不息却看不到自己的成功,疲惫不堪却不知道自己的归宿,能不悲哀吗?人们说真宰不死,又有什么意义!人的形体衰老枯竭,心神也随之消亡,能不叫大悲哀吗?人活着,本来就像这样迷茫无知吗?还是只有我一个人迷茫无知,而人也有不迷茫无知的吗?
【夫随其成心(1)而师之,谁独且无师乎?奚必知代!而心自取者有之,愚者与有焉。未成乎心而有是非,是今日适越而昔至也。是以无有为有。无有为有,虽有神禹,且不能知,吾独且柰何哉!】
(1)成心:人已有的知识、认识、观念等,这里是针对有真宰之事而言。
追随成心并把它当作老师,那么谁又没有老师呢?又何必知道情态交替!这是心自然得到而拥有它的,所以愚人也拥有。(认识、观念等)还没有在心中形成就有了是非,这就像在说‘今天去越国而昨天就到了’。这是把没有看成有。如果把没有看成有,就是神明的大禹,尚且无法理解,我又有什么办法呢?
解析:
《齐物论》此段从认识能力大和小的人、认识水平高和低的人的各种表现,引出所谓“真宰”,从而否定“真宰”,归结于“成心”。所谓“真宰”即“成心”;所谓“成心”是指人对客观世界已有的认识、思想、观念等等。
需要注意的是,所谓“成心”不是如今之所谓“成见”,不然对《庄子》的理解会失之毫厘,谬以千里。
哪位好心人遇到公明仪弹琴,请帮我问问冯其庸、胡文彬、蔡义江、周思源、刘心武等等:你们读的是哪国的《红楼梦》?
哪位好心人路过井边,请帮我问问曾仕强、傅佩荣、易中天等等:你们读的是哪国的《周易》、《老子》、《庄子》……?
国学复兴 文化传承 兼容并包 百家争鸣
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