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发表于 2015-2-4 13:28:37
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皇侃《義疏》:“‘子路從而後,’孔子与子路行,孔子先發,子路在後,隨之未淂相及,故云:‘從而後’也。遇丈人,以杖荷蓧[ “以杖荷蓧”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“以杖荷篠”。]。’遇者,不期而會之也。丈人者,長宿之称也。荷,擔揭也。篠,竹器名。子路在孔子後,未及孔子,而与此丈人相遇。見此丈人以杖擔一器籮簏之屬,故云‘以杖荷篠’也。苞氏曰:‘丈人,老人也。篠,竹器名也。’子路问曰:‘子見夫子乎?’子路既見在後,故借问夫人見夫子不乎[ “故借问夫人見夫子不乎”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“故借問丈人見夫子不乎”。]?丈人曰:‘四體不勤,五穀不分,孰爲夫子?’四体,手足也。勤,勤労也。五穀,黍稷之屬也。分,播種也。孰,誰也?子路既借问丈人,= =故子路也,言當今乱世,汝不勤労四体以播五穀,而周流遠走,问誰爲汝之夫子,而问我索之乎?袁氏云[ “袁氏云”,文明九年鈔本、懷德堂本同;鮑本作“袁氏曰”。]:‘其人已委曲識孔子,故譏之。四体不勤,不能如禹、稷躬殖五穀,誰爲夫子而索耶?’苞氏曰:‘丈人曰[ “丈人曰”,文明九年鈔本、懷德堂本同;鮑本作“丈人云”。]:不勤労四体,不分殖五穀,誰爲夫子而索之耶?’植其杖而芸。植,竪也。芸,除草也。丈人子路竟,至草田而竪其所荷篠之杖,當掛篠於杖頭而植竪之,竟而芸除田中穢草也。孔安國曰:‘植,倚也。除草曰芸。’杖以爲力[ “杖以爲力”,文明九年鈔本、懷德堂本同;鮑本作“一通云:杖以爲力”。],以一乎手イ芸草[ “以一乎手イ芸草”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“以一手芸草”。],故○云イ‘植其杖而芸’也[ “故○云イ‘植其杖而芸’也”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“故云‘植其杖而芸’也”。]。子路拱而立。拱,沓呇イ手也[ “沓呇イ手也”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“沓手也”。下“沓”同,不再說明。案:《康熙字典》“呇,《篇海》輕禮切,音起。明星也。按:呇當與啓、启同。 ”]。子路未知所以,故沓呇イ手而倚立,以觀丈人之芸也。未知所以○也イ[ “未知所以○也イ”,文明九年鈔本如此;懷德堂本作“未知所答”;鮑本作“未知所以答也”。]。止子路宿,子路住倚當久,已至日暮,故丈人留止子路,使停住就己宿也。殺雞爲黍而食之,子路停宿,故丈人家殺雞爲臛イ[ “故丈人家殺雞爲臛イ”,文明九年鈔本如此,此異文“”從“月、隺”;懷德堂本作“故丈人家殺雞爲臛”。],作黍飯而食子路也。見其二子焉。丈人知子路是賢,故又以丈人二兒見於子路也。明日,子路行,至明日之旦,子路淂行逐孔子也。以告。行反及イ孔子[ “行反及イ孔子”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“行及孔子”。],而具以昨丈人所言及雞黍見子之事,告於孔子道之也[ “告於孔子道之也”,文明九年鈔本、懷德堂本同;鮑本作“告孔子道之也”。]。子曰:‘隱者也。’孔子闻子路告丈人之事,故云此丈人是隱处之士也。使子路反見之。孔子既云[ “孔子既云”,文明九年鈔本、懷德堂本同;鮑本作“孔子既曰”。]:丈人是‘隱者’,而又使子路反还丈人家,須与丈人相見以己事說之也,其事在下文。至,則行矣。子路反至丈人家,而丈人已復出行,不在也。孔安國曰:‘子路反至其家,丈人出行不在也。’子路曰:‘不仕无義。丈人既不在,而子路留此語以与丈人之二子,令其父还○述イ之也[ “令其父还○述イ之也”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“令其父還述之也”。]。此以下之言,悉是孔子使子路語丈人之言也。言人不生則已,既生便有在三之義[ “既生便有在三之義”,文明九年鈔本、鮑本同;懷德堂本作“既生便有三之義”。]。父母之,君臣之義,人若仕則職軄イ於義[ “人若仕則職軄イ於義”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“人若仕則職於義”。],故云‘不仕无義’也。郑玄曰:‘留言以語丈人之二子也。’長幼之莭,不可癈也;君臣之義,如之何其可癈也?既有長幼之,又有君臣之義,汝知見汝二子,是識長幼之節不可癈阙,而如何癈於君臣之義而不仕乎?孔安國曰:‘言女知父子相養不可癈,反可癈君臣之義○也イ耶[ “反可癈君臣之義○也イ耶”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“反可廢君臣之義耶”。]?’欲潔其身,而乱大倫。大倫,謂君臣之道理也。又言汝不仕濁世,乃及イ是欲自清潔汝身耳[ “乃及イ是欲自清潔汝身耳”,文明九年鈔本如此;懷德堂本、鮑本作“乃是欲自清潔汝身耳”。],如○爲乱君臣之大倫道理イ何也[ “如○爲乱君臣之大倫道理イ何也”,文明九年鈔本如此;懷德堂本作“如亂君臣之大倫何也”;鮑本作“如爲亂君臣之大倫何也”。]?苞氏曰:‘倫,道也,理也。’君子之仕也,行其義也。又言君子所以仕者,非貪栄祿冨貴,政是欲行大義故也。道之不行也,已知之矣。’爲行義故仕耳,濁世不用我道,而我亦反自知之也。苞氏曰:‘言君子之仕,所以行君臣之義也,不自必道淂行。孔子道不見用,自已知之也。’” |
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